闸北区社区教育辅导员队伍简介

    为了加大推进闸北区创建学习型城区的力度，深入开展社区教育实验工作。2001年2月，闸北区教育局从学校中抽调了45名教师组建了一支专职的社区教育辅导员队伍。深入到全区八个街道一个镇，专门从事学习型社区的创建工作和推进社区教育实验工作。

    这支队伍平均年龄43岁，其中校级干部9人，党员12人；现有高级职称3人、中级职称20多人。几年来，这支队伍逐步建立了流动机制，通过试岗制、淘汰制，不断优化队伍结构。

    社区辅导员的任务是：向社区居民宣传创建学习型社区的重要意义；组织社区居民踊跃参与社区教育和社区学习；协调、沟通、指导、服务社区，抓典型，搞调研；开展科研工作，写好论文。

    为了加强社区教育辅导员队伍建设，规范辅导员队伍管理，几年来，区教育局先后制订了《学习化社区辅导员队伍管理意见》、《学习化社区辅导员工作六项制度》、《学习化社区辅导员工作职责》，《闸北区社区辅导员年度考核定量测评标准》和《关于进一步加强社区教育辅导员队伍管理的若干意见》等规章制度，组建了辅导员临时党支部，使辅导员学习、工作、研究、管理等都有章可循。

    为了帮助辅导员尽快转换角色顺利上岗，区教育局首先对辅导员集中8天时间，进行70课时的全员上岗培训。此后又委托上海行健学院，对辅导员进行理论知识和实践技能的培训。三年多来举办了50多次培训，此外，局里还组织部分辅导员骨干参加全国社区教育工作者培训，组织辅导员骨干赴台湾、香港、江阴、嘉定、普陀等地参观考察，以不断提高社区辅导员的综合素质，进一步拓展工作思路。

    三年来，辅导员们深入居委会、学校、辖区内企事业单位，对社区内各类教育资源和共享情况、居委会基本情况、社区居民文化层次及学习需求、社区志愿者与人才情况等开展了广泛的调查、访问，掌握了第一手资料，为办好社区学校获得了基础的信息，为街道创建学习型社区的决策工作提供了依据和帮助。

    依靠居委会向社区居民宣传终身学习的理念，出宣传板报、辟宣传专栏、悬挂标语横幅、发创建倡议书、拉有线广播等，通过各种宣传形式，在社区内营造创建氛围，激发居民的学习意识和学习主动性。三年来，共悬挂宣传横幅3611条、宣传板报8724块、学习专栏4983期、社区简报471期。

    社区学校是社区教育的重要载体，辅导员们下社区后，协助街道办起了社区学校、社区分校和教学点，并进一步完善社区学校的运作与管理，完善社区学校的多级教育网络。目前全区共有社区学校9所，分校71所，教学点248个。三年来，他们为社区居民开办的各种类型、各种层次、各种内容、各种形式的培训班共计5196个，培训人数为327137人次，各种讲座238期，听课人次为146795人次。

    辅导员们帮助社区打造社区教育特色，如：天目西街道从“五手工程”抓起，普及学习型组织建设；北站街道致力于营造整个社区“琴棋书画”的浓厚文化氛围；宝山路街道紧扣爱国主义教育主线，对新形势下的社区德育工作进行新的尝试与探索；芷江西街道每年开展“终身教育节”活动，使终身学习的理念不断深入人心；共和新路街道把陶行知创造教育思想引进社区，激发社区居民的创造意识和创造技法，来推动学习型社区的建设；大宁路街道在创建星级楼组的基础上，进一步深入开展特色学习型楼组的创建；彭浦新村街道以整合资源、构建社区教育工作网络为突破口，建设“彭浦幸福家园”；临汾街道将抓学习型团队建设作为街道社区教育实验工作的特色；彭浦镇则充分利用闸北区现代教育园区的优质资源，与学校同创共建，不断推进社区教育，提高全镇人口的整体素质。这些成果中，都饱含着辅导员们的辛勤劳动和汗水。

    辅导员们从实际出发，广泛发动、精心组织，重点培育了一批创建学习型组织的先进单位和团体，并及时总结创建中的先进经验，向居委会、街道、全区推广。

    社区辅导员们积极开展社区教育理论研究，三年来，共撰写了100多篇社区教育论文，有5篇论文在全国性杂志上发表，5篇论文在市级以上的研讨会和论坛上交流，15篇论文在区级以上论文评选中获奖。

    由于工作成绩显著，三年来，先后有23位辅导员获得各类先进称号。

    社区教育任重道远，社区辅导员们在社区教育的大熔炉中不断学习、不断实践、不断锤炼，茁壮成长，在我区社区教育事业中，发挥着越来越重要的作用。