学习型组织简介

                 创建学习型组织简介

    江泽民同志在2001年5月亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上讲话指出，要“构筑终身教育体系，创建学习型社会”、“加强社会化终身教育体系建设”、“鼓励人们通过多种形式参与终身学习，拓展与更新知识，提高素质，增长才干”。创建学习型社区，就是要以构建终身教育体系为目标，使教育向社会开放、社会向教育开放，促进教育与社会的沟通、衔接和共同发展。

    为了创建学习型社区，我们街道除了紧抓“五手工程”建设外，我们还试行了学习型组织创建的三项制度。

    第一项是建立街道、社区单位、学校同创共建学习型社区的制度。即街道与社区单位、学校签订创建学习型社区工作《协议书》，来规范双方的权利和义务，从而进一步明确社区单位、学校在创建工作中的三项任务：一是社区单位、学校自身的创建学习型组织，在社区树立学习型组织的形象；二是帮助居委会创建学习型组织，动员社区单位、学校人员积极参加居委会的志愿者队伍，参加学习型楼组和小区的创建等；三是参与街道创建学习型社区，包括社区分校在条件允许的情况下，增设新的科目扩大招生，协助街道举办大型专题活动，每年撰写一篇关于学习型社区建设的经验性文章等，街道将这些论文和经验性总结汇编成一本《天目西路街道学习型组织经验论文集》。

    第二项是建立社区教育联络员制度。由街道文教科的社区辅导员老师分工联系辖区社区单位、学校，了解工作进度，经常与他们交流工作、沟通信息、督促工作落实，共同总结创建工作中的点滴经验。同时，积极提供创建工作中的各项动态、信息，并为街道创建工作撰写信息，推动创建工作健康、有序开展。

    第三项是考核反馈制度。创建工作既然签订了《协议书》，就一定要依据《协议书》内容抓好落实考评工作。街道将考评结果作为社区单位、学校年终考评文明单位的重要依据之一，从而进一步调动大家的积极性，促使社区单位横向联动，形成合力，把学习型社区建设的大文章做好。