彭浦新村共康中学七百多位初中藏族学生，远离父母亲、远离故乡来上海彭浦地区的学校学习生活，其成长情况受到市、区有关领导的高度重视，同样也受到彭浦街道党工委的极大关心。
　　日前，街道党工委召集共康中学党政领导、街道社务区、有关居委会党（总）支部书记、结对家长、街道少数民族联络组、侨务联络组的同志20人，在共康中学外宾接待室召开“上海也有我的家”专题研讨会。
　　会上，街道党工委分管书记李华忠同志作了重要讲话、共康中学党政领导、结对家长王伯仁同志、821弄党总书记等作了重点发言，其他同志纷纷表态，最后达成共识。
一、广泛深入开展“上海也有我的家”活动要从贯彻落实江总书记统战工作、民族宗教工作的重要讲话精神的政治高度来统一我们的思想，特别是西藏还有极少数人在搞民族分裂的时候，增强责任心，认真开展民族情、同胞情、藏汉一家亲的民族团结工作意义重大。这项工作必须加强，不能削弱。
二、藏族孩子言语不多，个别的可能调皮，但他们重感情，“上海也有我的家”结对活动在他们心中印象深，会影响他们一辈子，他们把上海的感受写信给西藏的父母亲，引起当地很大反响。因此，藏族学生和他们的父母对“上海也有我的家”的活动十分支持，这是对我们工作的肯定，我们自己一定要坚定信心，坚持不懈地做工作。
三、针对以前活动中出现的情况，如：有些学生在结对家庭不满足于改善生活（因为有些学生西藏的家庭比较富裕）而希望有同龄（代）人互相交流，他们希望学习看书，愿意几个人一起活动等等。今后工作要注意改进：1、最好挑选年龄适当的夫妇、且家庭条件较好、有一定文化、又有孩子上初高中学习的家庭与西藏学生结对。2、学校要挑选愿意结对的学生参加活动并加强对藏族学生的教育，中途想退出的要及时替换。结对学生最好从预备班开始，时间跨度为四年，有利熟悉针对性做工作。 3、“上海也有我的家”的具体活动要在开展学习型组织上做文章，如：学技能、学科学、文化、了解民俗做到臧汉同胞互相学习、互相促进、实现双赢。4、“家”的概念要从家庭扩展到学校、小区、社区。要体现出彭浦新村街道党工委提出建设“彭浦幸福家园” 这一总体目标。
四、要针对西藏学生的各种心理、身理、习俗等特点制订结对家庭的培训制度、交流总结、研讨会制度等等，必要时建立“上海也有我的家”工作协会进行积极的探索。
五、尽快建立“上海也有我的家”的电脑网页，让在读的、毕业的藏族学生、结对家庭，让小区、社区、上海乃至全国的民族同胞们参与讨论、畅谈感想，为共建民族大团结之家、为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
六、要主动提供各种有意义的活动信息，充分利用媒体的宣传作用，不断促进工作，同时让更多的人了解、支持、参与到这项活动中来。
　　会上商定，街道三个社务区再与共康中学新列出的40名预备班藏族学生结对，结对仪式待学生考试后落实举行。

彭浦新村街道党工委统战
二00二年六月十五日